近日，中共天津市委教育工委、天津市教育委员会下发了《市委教育工委市教委关于公布2020—2022年天津市心理健康教育研究专项课题结项和2024年天津市心理健康教育研究专项课题立项名单的通知》，我校播音主持艺术学院教师周雪姿主持的课题《民办高校学生自我同一性建构与职业探索研究》成功结项，文化传播与管理学院教师孟楠主持的课题《五育并举视域下高校英语课程提升学生积极心理品质的实证性探索》，以及学生处心理健康教师王迪主持的课题《艺术类大学生童年忽视经历与生命意义感的影响研究：依恋风格的中介作用及其干预对策》成功获批立项。

天津市心理健康教育专项研究课题是由天津市委教育工委和天津市教委共同发起的研究项目，致力于关注和研究当下学生的心理健康状况，课题涵盖多个方面的内容，寻找并解决可能出现的心理健康问题，进一步推动心理健康教育的发展。

近年来，我校教师曾多次获批该项目立项，充分展示了我校教师在大学生心理健康教育领域孜孜不倦地探索。在本次公布的立项文件中，文化传播与管理学院教师孟楠主持的课题《五育并举视域下高校英语课程提升学生积极心理品质的实证性探索》将深度研究高校英语课程如何培养学生的积极心理品质。学生处心理健康教师王迪主持的课题《艺术类大学生童年忽视经历与生命意义感的影响研究：依恋风格的中介作用及其干预对策》将深入阐述艺术类大学生童年忽视经历与生命意义感的内在联系，并对依恋风格的中介作用及其干预对策进行深入研究。

大学生心理健康是现代教育面临的一大关键课题，对于学生的个人发展，乃至整个社会的稳定都具有深远影响。多年以来，我校积极开展大学生心理教育研究工作，并将研究成果不断渗透到日常教育教学工作中，以研促教、教研相长，促进教师教学与研究的良性循环，推动教师队伍教研能力不断提高。

接下来，科研与国际交流处将持续推进项目研究过程的管理，优化项目跟踪服务，确保项目产出高品质成果。同时也将积极拓展各级各类项目的申报渠道，为全校教职工搭建更为广阔的项目申报平台，通过以研促教，助力学校办学水平的高质量发展。